Полезная информация

Права и обязанности ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим Законодательством Российской Федерации. Права, обязанности и ответственность обучающихся регламентируются Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации». Правила поведения призваны обеспечивать: безопасность школьников, снижение риска травмирования; спокойную комфортную обстановку для учащихся и преподавателей, других сотрудников школы; соблюдение этикета; обучение школьников жизни в социуме, формирование самодисциплины, воспитание уважения к окружающим.

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения, если иное не установлено настоящей статьей. Соответствующий локальный нормативный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и (или) обучающихся в ней (при его наличии).

Доступная среда в учебном заведении представляет собой отсутствие преград для детей, обеспечивая доступ к образовательным материалам. Основной целью является поддержка концепции инклюзивного образования, основанной на идее полного исключения любой формы дискриминации. Все дети, независимо от наличия физических или психических проблем, имеют право на уважение и доступ к образованию. В здание образовательной организации обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Отдых детей и их оздоровление – совокупность мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала детей, охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний у детей, занятие их физической культурой, спортом и туризмом, формирование у детей навыков здорового образа жизни, соблюдение ими режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде при выполнении санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических требований.